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Artículos de interés
ABSTRACT
Se presentan los resultados obtenidos en la aplicación de un taller vivencial con enfoque centrado en la persona de Carl Rogers como una forma sistematizada y evaluable para incidir en las competencias sociales de los estudiantes universitarios y propiciar el aprender a convivir. El taller se implementó con 25 estudiantes en un diseño pretest, postest, aplicando un taller de 24 horas de duración. El análisis mixto muestra un incremento en las competencias sociales de los estudiantes universitarios, corroborando que a través de los talleres vivenciales se fomentan las relaciones interpersonales que promuevan el desarrollo personal y la reflexión sobre el autoconcepto, dos elementos claves para lograr la competencia social y para propiciar una adecuada convivencia con los demás
ABSTRACT
La primera parte de este artículo ofrece un panorama de la Nueva Ciencia constituida durante el siglo XX. La segunda parte describe cómo el Enfoque Centrado en la Persona, de Carl Rogers, asume la Nueva Ciencia, bajo el punto de vista teórico, y la lleva a un alto nivel práctico de excelencia, primero en la terapia, luego en la educación y, más tarde, en toda relación interpersonal y social. El artículo finaliza señalando las líneas matrices de la tradición de investigación fenomenológica, propia de este enfoque desde su nacimiento en los años 40 del siglo XX.
Palabras clave: cambio de paradigma, persona, método fenomenológico
ABSTRACT
En 2006 se han cumplido diecinueve años de la muerte de Carl Rogers y, en diciembre de 2005, el enfoque centrado en las personas cumplió sesenta y cinco años de existencia. En una primera sección, deseo compartir algunas reflexiones sobre la evolución y futuro del enfoque centrado en las personas durante este siglo XXI. En una segunda sección, proporciono una bibliografía de los trabajos publicados en español sobre el enfoque centrado en las personas, que permitan a los interesados profundizar el estudio del mismo.
El counseling es una técnica empleada en psicología que ha demostrado tener un gran impacto en sanidad; de hecho, es la metodología recomendada por la Organización Mundial de la Salud para dar apoyo a los pacientes infectados por VIH. A pesar de que se ha traducido en castellano por "consejo asistido" o "relación de ayuda", el counseling abarca un concepto mucho más amplio ya que se define como un proceso interactivo basado en la comunicación en el que el profesional sanitario ayuda al paciente a reflexionar sobre su estado de salud y así conseguir que éste tome las decisiones adecuadas en función de sus valores e intereses. En definitiva, el counseling se perfila como una herramienta de mejora en la comunicación con el paciente, resultando de gran utilidad durante la entrevista clínica en los programas de Atención Farmacéutica con el fin de mejorar la farmacoterapia y la seguridad del paciente.
Según Carl Rogers, hay tres actitudes básicas que nos ayudarían a mejorar nuestro entorno psicosocial: La empatía, La aceptación incondicional y la autenticidad. Por ser tan importantes he querido dedicar un tema exclusivo
El enfoque humanista-existencial en psicoterapia encuentra en la fenomenología y el existencialismo sus principales fundamentos filosóficos. Desde la óptica existencial, la promoción de un encuentro auténtico y dialógico entre terapeuta y cliente constituye uno de los aspectos más importantes del proceso terapéutico. A este respecto, la obra del filósofo Martin Buber ha influido fuertemente en el trabajo de varios autores humanistas. Particularmente, su “relación Yo-Tú” ha sido considerada como la modalidad de encuentro primordial en psicoterapia humanista. En este contexto, el presente artículo examina la propuesta de Carl Rogers sobre las tres actitudes fundamentales del terapeuta centrado en la persona (congruencia, aprecio positivo incondicional y empatía) a la luz de la teoría de Buber, concluyendo que, considerando la formulación original de Rogers, las condiciones descritas por el autor no garantizarían el establecimiento de un encuentro dialógico del tipo “Yo-Tú” en psicoterapia.